黄飞 博士

　　工作经历:

　　2008.09~2011.07 中国科学院心理研究所 研究助理

　　2011.07至今 华中师范大学心理学院 讲师

　　2011.07至今 华中师范大学心理学博士后流动站(合作导师：郭永玉教授)

　　教育经历:

　　2002.09~2006.07 北京师范大学心理学院 本科 理学学士

　　2006.09~2011.07 中国科学院心理研究所 硕博 理学博士

　　研究领域:

　　人格心理学：青少年人格发展与评估;人格知觉

　　社会心理学：人际关系与社会发展

　　心理测量学：测量等值性

　　讲授课程:

　　2011.09~2012.01 公共心理学

　　2011.10~2012.01 青少年心理评估(与诊断)

　　2012.02~2012.06 心理测量(校内辅修)

　　科研论文:

　　朱浩亮, 黄飞, 张建新. (2008). 中学校长职业倦怠与自我和谐的相关研究. 中国临床心理学杂志, 16, 167-169.

　　黄飞, 李育辉, 张建新. (2008). 年级还是年龄?两种不同的效应来源: 以青少年人格横断比较为例. 心理学报, 40,  1287-1296.

　　李育辉, 黄飞, 张建新. (2009). 探索性因素分析，目标旋转与因素结构一致性. 心理科学进展, 17, 1094-1101.

　　黄飞, 祝卓宏, 王文忠, 张建新, 纪阳, 章魁, 刘宁, 汪浩. (2010). 手机与纸笔测验的心理测量学等值性: 以儿童版事件冲击量表为例.  中国临床心理学杂志, 18, 31-33,72.

　　黄飞, 李育辉, 张建新, 朱浩亮. (2010). 环形模型：整合人格研究的一种取向. 心理科学进展, 18, 132-143.

　　黄飞, 张建新. (2010). 2247名中学生的自我效能、自尊与积极/消极情感. 中国心理卫生杂志, 24, 149-152.

　　黄飞. (2010). 尊严：自尊、受尊重与尊重. 心理科学进展, 18, 1136-1140.

　　李育辉, 黄飞. (2010). 成对数据分析之行动者对象互依性模型(APIM). 心理科学进展, 18, 1321-1328.

　　黄飞, 朱浩亮, 张建新. (2011). 人格相似性与关系质量的关系：单向视角. 心理学探新, 31, 154-159.

　　Zhang, J. X., Huang, F., Montoya, R. M., & Niu, J. (2011). Trust in  Social Institutions: Comparisons between the Chinese, American, and Canadian  Populations. International Psychology Bulletin, 15(3), 20-24.

　　科研项目:

　　主持项目:

　　2011-2013 华中师范大学博士后研究资助项目,即时通信中的人格知觉和人际互补分析;

　　参与项目:

　　国家社科基金重大项目(11&ZD151);我国儿童青少年人格发展基础性数据库构建研究;

　　专著与教材:

　　黄飞, 祝卓宏. (2009). 绵竹市中小学教师心理状况调查. 见 张侃, 张建新 (编), 5.12灾后心理援助行动纪实-服务与探索 (pp.  204-215). 北京: 科学出版社.

　　黄飞, 李育辉, 张建新. (2009). 年龄还是年级?两种不同的效应来源-以青少年人格横断比较为例. 见 方卫平, 刘宣文 (编),  2008中国儿童文化研究年度报告 (pp. 232-243). 杭州: 浙江少年儿童出版社. (转载).