一、完成中外教育史复习的考生

对于6月末已经完成中外教育史一轮复习的同学，接下来就应该在7月份准备学习教育学原理。考生应该在7月份结束前，至少完成教育学原理和教育心理学的学习。

教育学原理是初试笔试中分值最大的科目，重要性不言而喻。

教育学原理在看书的时候，大家要注意联系中外教育史的一些教育思想家内容来看，这样复习效果更好。同时，建议大家注意联系自己的教育经历，去理解每个知识点，用心去感悟和体会。如果能有自己的见解是最好的，因为复试面试的时候，这会比较占优势。

教育心理学在看书时，一定要注意理解，尤其是认知发展理论、人格发展理论和学习理论。大家要注意每个理论的心理学实验，结合实验区分、理解理论。只有你真正理解了，才能更好的记忆，不然后面你背诵教育心理学考点的时候会非常痛苦。根据对近几年真题的研究，教育心理学的论述题，出题有越来越灵活的趋势，所以这就更加要求大家加深对知识点的理解。

其实，不仅是教育心理学，整个教育学考研专业课复习全程，都非常强调对知识的理解。大家记住一点，如果你不能理解知识，企图靠死记硬背，像考政治那样去考教育学的话，肯定是行不通的。教育学考研不存在死记硬背，因为知识点实在过于繁杂、易于混淆，只有在真正理解的基础上去背诵，才能达到最佳效果。

二、完成一轮复习的同学

现在已经有部分考生已经完成一轮复习，这部分考生，可以现在先回顾一轮复习，反思自己在一轮复习中有哪些不足，有哪些需要改进和调整的地方，自我进行查漏补缺。

建议考生在7月份结合考纲，去把课本上没有的知识点补充进来。同时，可以在这一时期进行对知识图谱、框架、表格和思维导图的初步整理。

二轮复习时，大家要注意不要一直“低着头”看书，要时常“抬起头”，站在一个新的高度去审视知识体系。这一时期需要大家注重整理和归纳，从而逐步构建起一个宏观的知识体系和知识框架。

需要注意的是，二轮复习时提到的构建个人知识体系和知识框架，是指宏观上的，并不是要求在微观上也要尽善尽美。大家这段时间只要求把体系建立起来，至于知识体系的逐步完善、调整和优化，那是后期三轮复习和四轮复习主要做的事情，不要求在二轮复习“毕其功于一役”，否则就是急功近利，违反复习规律啦。

二轮复习中，需要大家有意识地按照书本知识展开的逻辑顺序去整理出各类知识脉络。然后，把各种知识脉络进行纵向和横向的比较，发现其共同点、相似点、不同点等，再在此基础上，完成对知识脉络的辨析与分析。

这个过程是非常重要的，因为这是大家后期做辨析题的基础。如果能高效地完成这个环节，那么后期的辨析题可以说应该是不成问题的。

同时，报班的学员，大家也可以多看几遍视频课，可以在吃饭时、饭后、下班后去看视频课。根据老师讲的重点着重复习。

进入7月份，现在考研已经走到强化阶段了，没有赶上进度的小可爱可要抓紧时间了！

（添加微信成为您的考研小助手 ）                     （关注公众号及时获取考研最新信息）